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心理学の教科書なんか読んでると、錯視(あるいは色とか形・大きさの知覚)の章のあたりに同化と対比という言葉が出てくる*1。, ある図形の明るさや大きさなどが、周辺にある他の図形の明るさや大きさと同じ方向にひきずられて知覚されること対比, ある図形の明るさや大きさなどが、周辺にある他の図形の明るさや大きさと反対方向にひきずられて知覚されることみたいな意味ね。, 真ん中にある紫の円は左右とも同じ大きさなんやけど、周囲の円の大きさと対比されて、左のほうが大きく見えるでしょ。, 色の同化(上):灰色の部分は全て同じ色なんだけど、黄色とか青色の線があるせいで、左半分の灰色は黄色っぽく、右半分の灰色は青っぽく見えるでしょ。, 明るさの対比(下):真ん中の小さい灰色の四角は2つとも同じ明るさやけど、左の灰色は周りの黒と対比されて明るく見えて、右の灰色は周りの薄い灰色と対比されて暗く見える・・・よね。, んで、お妙さんが連れてきた女性の皆さんがあきらかにお妙さん自身より可愛くない感じなのよ*4。, 自分を可愛く見せるためにとったお妙さんのこの戦略なんかは*5、完全に対比を起こすことを意識した例ですよ。, おイヌ様とかおネコ様みたいに可愛い動物を抱っこして一緒に撮った写真がたまにあると思うけど、もしも, んでね、これをちょびっとだけ一般化して*8同じ基準でこの2つを考えてみようと思うわけよ。, 可愛い人と友達になって一緒にいれば、自分も同じように可愛く見られるんじゃないか、みたいなあれ。あれは完全に同化を狙ったものだよね。, かと思えば逆もありえて、自分よりも可愛くない(と思っている)人と一緒にいれば、差が強調されて自分は可愛く見えるんじゃないか、みたいなあれ。, 相対的にかわいい人からみれば、一緒にいるかわいくない人と対比されて、自分はかわいく見えるはず。, 相対的にかわいくない人から見れば、一緒にいるかわいい人に同化して、自分もかわいく見えるはず。, 決して口には出さないであろうこの2種類の本心がうまくかみ合うことによって、社会の友人関係はうまく回っているのだろう(適当)。, 両者の思惑は(各々の中では)同時に満たされても、その意図するところは決して同時には成立しない。, 同化が起きているのなら、(相対的に)かわいい人の見かけのかわいさはアップしていない。先の合コンの例でいくと、お妙さんの思惑は見事に外れ、みんなかわいく見えている状態だ*10。, 対比が起きているのなら、(相対的に)かわいくない人の見かけのかわいさはアップしていない。先の写真の例で行くと、おネコ様の可愛さが強調されて自分は逆にアレな感じに写って見える状態だ。, 実際には同化と対比のどっちが起こっているのか、あるいはどっちも起こっていないのか。同化と対比の境目はどこにあるのか。, 何らかの物理量に差がある物どうしが隣接した時(長さや面積、光の波長など。まあ顔も複雑な統計量をもつ物理量と考えよう)に、心理量(見かけの大きさ、色、かわいさなど)に同化と対比のどちらが起こるのか。, その基準やそのための条件は、筆者は最初に挙げた色や大きさの場合ですらよく分かっていない。, ましてや、もっと複雑で掴みどころのない「かわいさ」に至っては、そもそもどちらかが生じているのかすらも含めて、よくわからない *11。, *1:例えば、北岡明佳(編著)(2011).『いちばんはじめに読む心理学の本⑤ 知覚心理学 ―心の入り口を科学する―』 ミネルヴァ書房, *2:ちなみに2014年の Best Illusion of The Year Contest の1位はこれを応用した作品 The Dynamic Ebbinghaus, *6:あくまでも「もしも」「仮に」だ。動物と一緒に写ってる世の中の写真が全部そんな意図で撮られたものだと言っているわけでは決してない。誤解なきように, *9:一般に同化と対比が同時には起こらないという意味じゃない。例えば色や明るさでは、同化と対比が同時に起こっている例としてムンカー錯視やホワイト錯視などが知られているからggrks。, it_is_fineさんは、はてなブログを使っています。あなたもはてなブログをはじめてみませんか?, Powered by Hatena Blog

反対語大辞典(Webサイト) 5. 「誰でも結果を出せる勉強法を広めたい」という思いから、独学で成績アップできる勉強法が学べるサイト「独学ラボ」をたちあげる(2017年「HERO ACADEMY」と改名)。 対比関係の代表的な接続語は「それに対して」や「いっぽう」です。 「白には勝ちのイメージがある。 それに対して、黒には負けのイメージがある」 1.1 日本語とは前後順が逆転する例; 1.2 日本語と前後順が一致する例; 2 英語に固定的な対語表現が特にない場合. |

対比について. サイトはたちまち毎日1万人以上が訪れる人気ブログに。2017年からはYouTubeチャンネルも開設し、1年間で登録者1万人以上の超人気チャンネルに。年間1000万PV以上のアクセスがある。 ネガポ辞 … 2.1 対語の形で表現できる場合もある; 2.2 「対」を包括するような言葉で表現する 予備校に通わず、独学で 4ヶ月で偏差値を70まで伸ばす。その後、1年間の自宅浪人を経て早稲田大学に合格。 目次. そういった悩みを解決するために必要なのは、論理的思考を身につけることです。決して難しいことではありません。頭に浮かんだことをそのまま話すのではなく、相手がわかりやすいように整理して話せばいいのです。, ここでは、あなたに欠けている論理的思考を身につける3つの技を解説し、最後に実践的なチェックポイントを解説します。, 1 論理的思考とは?   1-1 抽象化と具体化      1-1-1 コミュニケーションは発信と受信      1-1-2 キーワードは「つまり」「たとえば」      1-1-3 「要約」とは名詞化すること      1-1-4 長い文章は抽象化する      1-1-5 「説得力のある人」は「比喩」をうまく使う   1-2 対比関係の整理      1-2-1 基本となる対義語      1-2-2 2種類の対比パターン      1-2-3 キーワードは「それに対して」「いっぽう」      1-2-4 対比のバランス      1-2-5 共通の観点   1-3 因果関係の整理      1-3-1 原因と結果の関係を納得させる      1-3-2 キーワードは「だから」「なぜなら」      1-3-3 結果に直結した原因      1-3-4 結論の直前の理由      1-3-5 あえてたどらない話法 2 論理的思考の10のチェックポイント   論理的思考チェックポイント1 言い切る勇気を持っているか?   論理的思考チェックポイント2 主観で話していないか?   論理的思考チェックポイント3 あいまいな接続詞を使っていないか?   論理的思考チェックポイント4 結論を急いでいないか?   論理的思考チェックポイント5 結論で新しいことを言っていないか?   論理的思考チェックポイント6 言い訳をしていないか?   論理的思考チェックポイント7 会話のレベルを落していないか?   論理的思考チェックポイント8 二者択一を迫っていないか?   論理的思考チェックポイント9 極端な例に頼っていないか?   論理的思考チェックポイント10 安易にことわざを使っていないか? まとめ, 「論理的思考」とは、言葉や文章の道筋を整えてわかりやすくすることです。「説得力のある人」とは、「人の話を受け止める力=理解力」も優れているものです。, 説得力とは、自分の伝えたいことをわかりやすく整理して伝える力。理解力とは、相手の表現を自分なりにわかりやすく整理して受け止める力。, 言い換えれば「言葉を整理して発信する説得力」と「言葉を整理して受信する理解力」を併せ持つ人こそ、論理的思考ができる人なのです。そして、この論理的思考を高めるために必要なのが、「抽象化と具体化」「対比関係の整理」「因果関係の整理」という3つの技です。, 一見バラバラに見えるものの中に、共通点を見つけ出して整理することが「抽象化」、逆にまとまったものをバラバラに分けていくのが「具体化」です。, 会話とは、お互いのイメージを近づけていく作業で、その目的が達成されるかどうかは双方の「抽象化と具体化」の能力の高さにかかっています。この能力が高ければ高いほど、イメージの共有率も上がります。, 抽象化と具体化、双方にどちらが欠けてもイメージは伝わりにくくなります。会話だけでなく、文章においてもまったく同じです。, 発信と受信を交代し、抽象から具体、具体から抽象というプロセスを繰り返しながら、イメージは共有されていくのです。, 抽象的に言いかえるときに使われる代表的な接続詞が「つまり」、具体的に言いかえるときに使われる代表的な接続詞が「たとえば」です。, 「つまり」は間違って使われることが多いので、注意してください。「だから」とは違い、これ以上抽象化を進めない状態が「つまり」なのです。正しく使うポイントは次の2点です。, 同じ(共通性が高い)ことを抽象的に言いかえるのが「つまり」の役割。抽象化した言葉は、聞いた方が納得できて、理解が完結しなければいけません。, と置き換えればわかりやすいでしょう。このポイントは、逆転させて「たとえば」にもあてはまります。, これらの質問に対する答えが「要約」なのです。要約は、最後のひと言が重要になります。, 例2 「昼に並んでいたのは30人だったが、夕方には100人になった」    →文末の「なった」は変化を伝えているので、「並んでいる人数の変化」と要約。, 「評論家が軒並み高い評価をしていたクルマ」 「高出力エンジンと高性能タイヤ」 ↓(つまり) 「高評価やハイスペック」, 「乗ってみると運転する面白さが感じられなかった」 「バランスが好きではなかった」 ↓(つまり) 「楽しくなかった」, 要約は、「高評価やハイスペックのクルマでも、楽しいとは限らないのだ」となります。逆の工程になる「短い文章の具体化」に必要なのも、パーツごとの言い換えです。具体化は行う人によって結果が大きく変わるので、試験などにはあまり出されません。, 比喩はもっとも洗練された具体化のためのテクニックで、なかでも「ことわざ」は効果的です。ことわざや慣用句をうまく使いこなす人はカッコいいものです。例えば……, こんな受け返しができたら、「話術のある人だな」と思ってもらえるでしょう。このやりとりをパーツごとに言い換えると、次のようになります。, 会話では抽象化を飛ばすことがポイントですが、意図的な抽象を経ることによって、的確な比喩表現ができるようになります。, 対比型の文章は、メッセージの輪郭を際立たせます。対比の型をうまく使えるようになると、会話も文章も説得力が格段に上がります。, 対比の基本は対義語にあります。対義語をうまく使いこなすことによって、説得力が増します。, 下の方が三郎の喧嘩の強さが際立っています。「弱い」という対義語を使うことで、「強い」が引き立つのです。, これでも対比は成り立つのです。「熱い」の正反対は「冷たい」ですが、「ぬるい」と対比しても構いません。「過去」の正反対は「未来」ですが、「現在」と対比することもあります。, また、「日本と韓国」や「バスと電車」という単なる「ワンセット」の組み合わせを対比に使うこともあります。必ずしも正反対ということではなくても、対比は成り立つのです。, 「いっぽう」は正反対にもワンセットにも幅広く使える接続語ですが、「それに対して」は前後の文章の意味によって、ワンセットに適さないことがあります。, もし、後半にも「だんだんと」がなかったら、この文章はとてもバランスの悪いものになってしまいます。, こんな間違いはしないと思うでしょうが、文章の内容が複雑なものになると犯しやすいミスなので、注意しましょう。, より多くの人を納得させる因果関係は、コミュニケーションにおいて生じるあらゆる問題解決に必要な技です。, 因果関係とは、原因と結果の関係です。説得力には、この関係性を示す力が求められるのです。 大きさという共通の観点、色という共通の観点があります。, 「1 だから 3」では、文章は成立しても、因果関係は成立していません。「1 だから 2 だから 3」だと、因果関係が成立していて納得できます。意識的に2を入れて「3なのはなぜ?」という問いの答えを的確に引き出すことが、問題解決のカギとなります。, 因果関係が成立しているときは、「だから」という接続語がもっともよく使われますが、「だから」が使われているからといって因果関係が成立しているとは限りません。, 因果関係が成立している場合は、原因と結果をひっくり返して「なぜなら」に置き換えることができます。先ほどの例で試してみましょう。, 「だから」は違和感なく使われていますが、因果関係は成立していません。結婚は離婚の原因ではないからです。「だから」は強引に納得させるために使われることもある言葉なので、注意してください。, 3という結果に対して、2は「結果に直結した原因」です。1は、3の原因として考えると客観性に乏しく、結びつきが弱いのです。, 「2月は一番寒い。だから、公共施設の暖房温度を下げるべきだ」この文章は一見、「下げる」ではなくて「上げる」が正しいのではないかと思えますが、これであっているのです。, 結論から「なぜなら」で逆にたどって言葉を加え、因果関係の成立する文章に変えてみます。ここで、「暑いと感じるから」という直前の理由が引き出せる思考が重要なのです。, こういう整理ができれば、「暖房の温度を下げるべきだ」という主張に対して「なぜ?」と聞かれたときに、「一年で一番寒い2月は、誰もが厚着になるので、暖房を暑いと感じる人が多いからです」と答えられるようになります。, あえて「結論の直前の理由」をたどらず、相手に語らせるのもテクニックのひとつです。暖房の例文を会話形式にしてみましょう。, 1 「でも、寒いとみんな厚着になるよね」 2 「そうだね。コートなんかを着たままだと暑いよね」 3 「だから、公共施設の暖房温度を下げるべきだよ」, と言ってしまったら、相手は「そうかもね」程度で会話が終わってしまうでしょう。あえて2を相手に語らせることによって、スムーズな会話が成立するのです。, 論理的思考を身につけるためには、まず自分の考え方や話し方のクセに気づくことが重要です。自分の「言い回し」を見直し、補足や修正をして、明解なコミュニケーションを目指しましょう。, 説得力を生むのは、断定と根拠の組み合わせなのです。説得力とは「人をその気にさせる力」です。「人をその気にさせる」ためには、まず相手に賛同を求めたりせず、言いたいことを言い切りましょう。相手が疑問を持つ前に根拠を述べて、相手の疑問の余地をなくしてしまうのです。, 「なぜ、こんなに言い切ることができるのか」という根拠を先回りして示すと、相手に「なるほどな」と思わせて納得させることができます。, 大切なのはあなたの「思い」ではなく、事実に基づいた判断や予測、提案などです。ビジネスシーンで、上司に「私は〇〇だと思います」と感想などを述べても、「君の心情には興味ない。それより事実はどうなんだ?」と言われてしまうでしょう。, 意見を言うということは立場の対立が前提となりますが、その際も個人の「思い」ではなく、事実に基づいた意見の内容に「なるほど」と納得してもらわなければいけないのです。, 「そして」という接続詞を使って、因果関係の曖昧な表現をしていませんか?「そして」は前の内容を後ろにつなげる順接の接続詞で、意味づけや因果関係の整理ができない言葉です。, 「とにかく」を使った時点で、同席している人にはフラストレーションがたまり、強行的な手法がとられる現れる危険も出てきます。, 結論を急ぐ近道は、問題を放置してしまい、せっかく時間をかけて議論したことを無駄にしてしまう可能性が高いです。そんな方法では、関わってきた人たちが納得するはずはありません。, 結論では新しいことを言ってはいけません。論理的な文章(話)では、「問題」と「解決」が基本としてあり、その解決を信頼させる「根拠」が必要です。「問題」を明らかにしたら、すぐに「解決」を提示するとわかりやすいのです。, 最初に出した「解決」を、最後にもう一度繰り返すのが、一般的な結論です。そこに予想、提言、批判などを加えることもあります。結論は最初に示した「解決」と表現を変えてもいいですが、内容を変えてはいけません。, 結果が良くないと、いかに動機の良さを強調しても印象の悪さは大きく変わりません。それどころか、悪い結果を動機の良さでごまかそうとしているという印象を与えてしまうこともあります。, 何かものごとがうまくいかなかったときは、まずその事実を受け入れて謝罪することです。それから、悪い結果を起こしたプロセスを見直して、原因の解明を約束しましょう。, 「~なんて結局は」「ぶっちゃけていうと」と言って、会話のレベルを自分勝手に落としていませんか?, 自分の考えを言うときには、その会話や議論に参加することになりますから、それまでの会話のレベルに合わせなければいけないのです。それができない人は、会話を乱す存在になります。, 主張や解決は、本来「~は○○である」と決めつけるもの。ただし、自分の感性だけで発言し、それまでの会話のレベルを極端に落とす決めつけは、怒りを買うことにもなる暴論です。発言には、それまでの会話のレベルに相応する教養が必要なのです。, 本来、アドバイスとは、袋小路に陥らないために進言するものです。袋小路を提示して不毛な選択を迫る手法は、逃げ道のない、一種の脅迫といえます。, 提案する人間はすでに逃げ道がないと判断していて、自分の責任を回避したいのです。その窮地に陥ってしまったプロセスについて、建設的、生産的な議論をして、時間をかけて修正していかなければ状況の改善はできません。, 言葉巧みに相手の心理を操作して、自分の都合のよい方向へ導いていくのは、現状をねじ曲げたい理由があるからです。ごまかしや歪曲で、自分の主張を正しいと認めさせようとしているのです。, 極端なケースを持ち出す強い主張には、強い根拠が求められます。相応の具体的な数値や実例などを示さなければ説得力をもちません。もし自分が極論を語りたくなったら、ごまかしや歪曲がないか省みましょう。, ことわざや名言は、自分の主張をバックアップしてくれる感じをもちますが、リスクもあります。「聞き手を無教養とあなどっている」「重要な部分をごまかそうとしている」という印象を持たれる可能性もあるのです。, 比喩も同じく、使い方を間違うとまったく的外れな発言になってしまいます。具体的な状況をなにかに例える前に、本当に適用できるものかどうかよく考えましょう。, しかし、「論理」とはそうした違いを乗り越えた、世界共通の法則なのです。論理的思考を身につけることによって、年齢や性別や育った環境の違う人とも、良好なコミュニケーションを取ることができるようになります。, そのために、自分の無意識の癖に早く気づきましょう。まずは、何をどんな順序で話すのか、整理して説得力を高める訓練をしてみましょう。そうすると、客観的に人の話も聞くことができるようになり、おのずと理解力も高まっていくはずです。, 【参考資料】 『あなたの話が伝わらないのは、論理的思考が欠けているからだ』(吉岡友治・クロスメディア・パブリッシング 2015年) 『「ビジネスマンの国語力」が身につく本』(福嶋隆史・大和出版 2010年), ▼ファミリアスピリット・アプリ(iTunesサイト) ※iphoneでご覧ください, 例1 「遅刻したのは昨夜の仕事が遅くまでかかり、家に帰ったのが夜明けだったからです」, 「娘のクリスプレゼントに洋服でも買ってやろうかと思ったら、現金がいいって言うんだよ」, 「一郎は喧嘩が強いとも弱いともいえない子だった。しかし、三郎は喧嘩が強い子だった」, 「でも、寒いとみんな厚着になるじゃない?コートなんかを着たままだと暑いよね。だから、公共施設の暖房温度を下げるべきだよ」. 二つ目の対比を使った分かりやすい例としては、「対比年表を使用した学習を行う」「光と陰の対比が美しい絵画を観賞した」などがあります。 比較と対比という言葉は、二つ以上のものを互いに比べ合わせることを表しますが、対比は性質あるいは量の違うものを並べ、その違いを強調することを表します。 高3の9月から受験勉強をはじめる。はじめての模試の偏差値は38。1度は受験に挫折するも、あるとき本屋で手にした「勉強法」の本と出会い、効率のよい勉強法をすることで成績を上げられることを知る。 対比について. 本文中に何度も何度も出てくる言葉、キーワードがテーマになる可能性が高い . 意 味. ブログを報告する, ちなみに2014年の Best Illusion of The Year Contest の1位はこれを応用した作品 The Dynamic Ebbinghaus, あくまでも「もしも」「仮に」だ。動物と一緒に写ってる世の中の写真が全部そんな意図で撮られたものだと言っているわけでは決してない。誤解なきように, 一般に同化と対比が同時には起こらないという意味じゃない。例えば色や明るさでは、同化と対比が同時に起こっている例としてムンカー錯視やホワイト錯視などが知られているからggrks。. 大学1年生のころから、学習塾、予備校、通信教育のベンチャー企業で働きながら、指導スキル、マーケティング、経営スキルをみがく。大学4年生のときに起業。学習塾を立ち上げ、のべ1000人以上の受験生に勉強法を伝える。起業1年で年商1億の会社を立ち上げる。

【例】 ある製品を買うのに、多数の電機メーカーの品質を比較する。 衣服など価格の差を比較する。 スポンサードリンク. 最近では、ミスターステップアップ公式アプリ「ウカラス」を通して、「聞くだけで頭が良くなり偏差値の高い人の感覚をインストールできるラジオ」のパーソナリティとして活躍中。, これからどのように生きていけばいいのだろうか(この後でこの疑問に筆者自身で答えていく).

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